开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：222-223.

基于核心素养的高中思想政治活动型学科课程探析

张芳
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：222-223.
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基于核心素养的高中思想政治活动型学科课程探析

张芳1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学 历史与政治学院,贵州 贵阳 550025
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摘要

思想政治活动型学科课程主张通过将学科内容与活动设计融合、课堂教学与社会实践活动对接等方式,实现"课程内容活动化""活动设计内容化".基于此,本文针对基于核心素养的高中思想政治活动型学科课程进行探析,提出思想政治活动型学科课程应以学生为本,通过开展丰富多彩的课内外探究活动,设置开放、有效的教学情景,提高学生的核心素养和自主学习、合作学习、探究学习能力,以更好地发挥思想政治课程的德育功能.

关键词

核心素养/活动型学科课程/重要性/实施/评价

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量3
参考文献量2
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