开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：230-232.

小学数学综合与实践活动有效教学模式探究

马惠芳
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(3) ：230-232.
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小学数学综合与实践活动有效教学模式探究

马惠芳1
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作者信息

  • 1. 开封市魏都路小学,河南 开封 475000
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摘要

探究综合与实践活动的有效教学模式,能够帮助学生综合运用已有的知识和经验,通过自主探索和合作交流,解决生活中的实际问题,进一步体会数学与现实生活的联系,从而获得更广泛的数学活动经验,培养学生的实践能力和创新精神.

关键词

小学数学/综合与实践/教学模式

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基金项目

河南省教育科学规划2018年度一般课题(课题批准号:2018-JKGHYB-0794)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量3
参考文献量5
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