开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(4) ：39-41.

从肯尼斯·伯克认同的视角看中英政府话语——基于2018年中国政府工作报告和美国国情咨文

叶洁
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(4) ：39-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从肯尼斯·伯克认同的视角看中英政府话语——基于2018年中国政府工作报告和美国国情咨文

叶洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州大学 外国语学院,江苏 苏州 215006
  • 折叠

摘要

认同是肯尼斯·伯克新修辞学理论的核心.本文将运用这一理论,从同情、对立、模糊认同三个方面对2018年度中国政府工作报告和美国国情咨文进行分析,回答中国政府工作报告和美国国情咨文是如何运用认同理论达到宣传政治执政理念的目的以及两国在运用该理论时的异同点.

关键词

肯尼斯·伯克/认同/中国政府工作报告/美国国情咨文/新修辞学理论

引用本文复制引用

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量3
段落导航相关论文