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基于信息技术环境的"高等数学"教学和传统教学优势互补研究与实践分析

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本文通过分析"教学做"一体化教学模式在"高等数学"课程教学中的具体实施,运用数理统计的方法从教学日常效果和学生考核成绩两方面进行评价,并结合理论对高等数学在信息技术环境下的教学和传统教学优势互补展开研究.

曹帅雷、杨博君

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运城职业技术学院,山西 运城 044000

高等数学 信息技术 教学优势 "教学做"一体化

山西省"十三五"规划课题

项目编号:GH-16222

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(4)
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