开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(4) ：114-115.

论教师专业发展的战略规划

刘俊杰
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(4) ：114-115.
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论教师专业发展的战略规划

刘俊杰1
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作者信息

  • 1. 开封市金明中学,河南 开封 475000
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摘要

确认教师职业的专业性,推动教师专业化进程,是现代教育的重要标志,也是相关国际组织和各国政府一直努力的目标,更是世界各先进国家提高教师质量的共同战略.本文从教师教育一体化;改革教师教育课程结构;强化实践的实效性,把握教师教育的发展趋势三方面入手,对教师专业发展的战略规划展开探讨,以供参考.

关键词

教师/专业发展/课程/实践

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量1
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