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基于优学院学习平台的混合式教学模式在高职大学英语教学中的应用与效果
基于优学院学习平台的混合式教学模式在高职大学英语教学中的应用与效果
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中文摘要：
本文以建构主义学习理论为理论基础,基于优学院学习平台,建构了高职大学英语混合式教学模式,详细阐述了读写和听说两种课型的课堂结构设计,并结合教学实践论证了该教学模式在高职大学英语教学中应用的可行性与作用.
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作者：
程妍
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作者单位：
闽江师范高等专科学校,福建 福州 350018
关键词：
优学院学习平台
混合式教学模式
建构主义学习理论
高职院校
大学英语
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(4)
被引量
1
参考文献量
3
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