开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(4) ：138-139.

定向师范生顶岗实习"三导师制"方案设计与实施策略

伍小梅
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(4) ：138-139.
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定向师范生顶岗实习"三导师制"方案设计与实施策略

伍小梅1
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作者信息

  • 1. 吉安职业技术学院,江西 吉安 343000
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摘要

定向师范生顶岗实习的学校大多在偏远山区,"双导师制"无法给定向师范生带来切实、有效的指导,"三导师制"能弥补"双导师制"的不足.同时,"三导师制"也能促进UGS之间的紧密合作,促进教师教育与基础教育协同发展."三导师制"方案设计对三方导师指导实习生的具体内容作了细致分工,既有质的要求,也有量的细化.而且,"三导师制"的实施需要UGS三者之间的大力合作.

关键词

师范生/顶岗实习/三导师制

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基金项目

江西省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题(项目编号:17YB342)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量2
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