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开展经典诵读教学与实践提升中职学生语文核心素养

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由于中职学生的文化基础较为薄弱,因此,笔者利用优秀传统文化的丰富资源,从经典诵读教学与实践入手,寻求提升中职学生语文核心素养的方法与途径.利用晨读时光,以形式多样的诵读,引导学生常读常新,开启兴趣之门;课堂教学中,重视"授人以渔",将诵读技巧传授给学生,引导学生感悟经典之美;同时,营造互动对话式课堂,培养学生的思维能力;借助信息化平台,引导学生在学习实践中大胆展示经典诵读的成效,彰显经典之美.

高芳华

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福州建筑工程职业中专学校,福建 福州 350007

传统文化 经典诵读 语文核心素养

福建省教育科学'十三五'规划2017年度课题

项目编号:FJJKCG17-548

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(4)
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