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基于组织文化视角解读首都师范大学校长助手制度

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在我国高等院校学生教育的整体发展中,首都师范大学校长助手制度可以说是推动学生管理工作的典型.本文将基于组织文化视角,阐释与分析首都师范大学校长助手制度的运行与影响,深入探索学生管理工作的重要进程,在此基础上为将来继续推行首都师范大学校长助手制度提出一些建议,希望能为进一步探寻学生管理工作提供必要的依据.

李志军、史磊、李永强

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河北北方学院 基础医学院,河北 张家口 075000

首都师范大学 教育学院,北京 100048

中国社会科学院 国家全球战略智库,北京 100732

学生管理工作 制度创新 组织文化 校长助手制度

河北北方学院思想政治工作专项研究课题

项目编号:S201921

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(5)
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