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体验式教学模式在《小组工作》课程中的实践探索
体验式教学模式在《小组工作》课程中的实践探索
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中文摘要：
《小组工作》是社会工作专业的核心课程,与个案工作、社区工作并列为社会工作专业的三大方法课程,具有极其重要的地位.体验式教学是一种全新的教学模式,体现了新课程的教学理念.体验式教学模式在《小组工作》课程中实施具有一定的意义,对提升社工专业学生的实务操作能力具有积极的推动作用.本文将结合笔者的教学实践探索体验式教学模式的可行性及这一改革的优点.
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作者：
王琳
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作者单位：
山东青年政治学院,山东 济南 250014
关键词：
体验式教学
小组工作
实践探索
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(5)
参考文献量
1
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