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中职语文有效性阅读教学研究
中职语文有效性阅读教学研究
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中文摘要：
语文课是中职生重要的基础必修课之一,但目前中职语文阅读教学课更多沦为题海课、八股课、思政课,无法激发学生的学习兴趣.基于此,本文分析了语文课的基本特点和中职生的成长规律,并就语文阅读教学提出了引导质疑、引导品鉴、引导积累等有效方法,让学生在阅读学习中体验文本之美、阅读之乐、体验之趣.
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作者：
王承欣
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作者单位：
常德财经学校,湖南 常德 415199
关键词：
中职
语文阅读课堂
引导
目标
精读
基金：
湖南省教育科学"十三五"规划2019年度立项一般资助课题
项目编号：
项目主持人:王承欣
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(5)
被引量
1
参考文献量
1
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