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中等职业学校数学教学存在的问题及对策研究

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中等职业学校数学教学普遍存在重视程度不够、学生基础较差、教学方法手段落后、教学效果不佳等突出问题.其诱发因素既有社会层面的,也有学校层面的;既涉及思想观念,又关乎实践操作;既受教师"教"的制约,又受学生"学"的限制,可谓困难重重、举步维艰.鉴于此,相关主体应转变"重技能轻理论"思想,重树数学课程的基础性地位;建立"宽入严出"的培养机制,营造浓厚的学习氛围;重置数学教学内容,提高与学生专业学习的契合度;注重数学师资培养,多途径提高课堂教学效果.

宗争

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开封市成人教育教研室,河南 开封 475000

中等职业学校 数学教学

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(5)
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