开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(5) ：207-208.

以赛促教积极开展职业生涯规划课堂教学探索——以"职业价值观"专题教学为例

梁玲萍 范莉峰
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(5) ：207-208.
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以赛促教积极开展职业生涯规划课堂教学探索——以"职业价值观"专题教学为例

梁玲萍 1范莉峰2
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作者信息

  • 1. 太原旅游职业学院,山西 太原 030032
  • 2. 晋中学院,山西 晋中 030619
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摘要

本文基于全国职业院校教学能力大赛精神,依据《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,以"做一个有职业追求的人——职业价值观"为例,探讨有效实施职业生涯规划课堂教学改革创新的路径,如实现信息化手段合理应用,完成过程性评价与诊改;坚持课程思政,实现立德树人根本任务;提升教师职业能力,以求探讨以学生为中心的教育生态之路.

关键词

职业生涯规划/课堂教学/职业价值观

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基金项目

山西省教育科学"十三五"规划2017年度规划课题(项目编号:GH-17130)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量3
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