开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(5) ：226-227.

基于电子书包的初中英语听说教学模式构建

伍凯晖
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(5) ：226-227.
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基于电子书包的初中英语听说教学模式构建

伍凯晖1
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作者信息

  • 1. 广州大学 外国语学院,广东 广州 510006
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摘要

电子书包是信息技术发展与教育结合的教学新产物,有效推动了学科教学模式的变革.本文将围绕教学模式构建的关键要素,对教学模式构建条件进行分析,结合初中英语听说教学的特点,设计以翻转课堂为主体框架、电子书包为学习系统的教学模式.该听说教学模式把握了电子书包的功能、教师活动、学生活动三条主线,呈现了三者在课前、课中、课后教学环节中的具体操作,以期为信息技术环境下初中英语听说教学的优化提供参考.

关键词

电子书包/初中英语/听说教学模式

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量3
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