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"情商+智商"双线并行的教学模式在审计教学中的英语应用研究
"情商+智商"双线并行的教学模式在审计教学中的英语应用研究
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中文摘要：
审计教育不仅需要教师传授学生专业的知识,同时应重视培养学生的审计情商.本文将通过分析学生自身和实际岗位需要,论述"情商+智商"双线并行的教学模式的必要性,并从审计教育理念、教育内容、培养模式、教学评价体系四个方面探索"情商+智商"双线教育的实现途径,希望为本科审计人才的培养提供一个参考思路.
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作者：
龚家凤、沈丽英、徐波
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作者单位：
安徽财经大学 会计学院,安徽 蚌埠 233030
关键词：
"情商+智商"双线并行
情商培养
审计专业
教学模式
基金：
安徽财经大学18校级研究类教研项目
项目编号：
acjyyb2018086
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(6)
参考文献量
5
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