开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：112-113.

《幼儿园环境创设》研讨式教学模式实践

梁英
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：112-113.
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《幼儿园环境创设》研讨式教学模式实践

梁英1
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作者信息

  • 1. 湖南幼儿师范高等专科学校,湖南 常德 415000
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摘要

《幼儿园环境创设》是一门实践性很强的课程,当前大部分院校将此门课程当作一门理论课来上,导致学生动手能力较低,与教学工作脱离.本文尝试从研讨式教学方法切入,关注教学过程,重视实践与体验,建构一种实践至上的教学模式,以期为当前高职院校前学教育专业教学提供参考.

关键词

《幼儿园环境创设》/研讨式教学模式/实践

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基金项目

省教育厅教育科学研究青年专项课题(17B192)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量5
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