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《幼儿园环境创设》研讨式教学模式实践
《幼儿园环境创设》研讨式教学模式实践
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中文摘要：
《幼儿园环境创设》是一门实践性很强的课程,当前大部分院校将此门课程当作一门理论课来上,导致学生动手能力较低,与教学工作脱离.本文尝试从研讨式教学方法切入,关注教学过程,重视实践与体验,建构一种实践至上的教学模式,以期为当前高职院校前学教育专业教学提供参考.
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作者：
梁英
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作者单位：
湖南幼儿师范高等专科学校,湖南 常德 415000
关键词：
《幼儿园环境创设》
研讨式教学模式
实践
基金：
省教育厅教育科学研究青年专项课题
项目编号：
17B192
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(6)
参考文献量
5
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