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组团式援藏视域下西藏高校人才培养模式研究

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现阶段,受传统教育观念影响,西藏高校对口支援工作仍停留在制订教学计划、委派教师进修、制订人才培养方案以及委派援藏干部等层面,这些工作虽有一定成效,但治标不治本,要想切实提高受援高校人才培养质量,还要从多方面入手.组团式援藏从西藏当地经济文化需要和西藏高校人才培养特殊性要求出发,考虑如何对人才培养观念与模式进行创新发展,从而更好地提高学生总体水平,更有效地利用援藏优势资源,实现硬件教学与软件教学双突破,为我国教育事业发展奉献自己的力量.

刘敏、杨富

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拉萨师范高等专科学校 公共教学部,西藏 拉萨 850000

组团式援藏 人才培养模式 创新发展

2017年度西藏自治区教育科学"十三五"规划课题基金2018年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目2018年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目

XZJKY2170818BGL003

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(6)
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