高职非英语专业学生英语语用能力测试与教学

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中文摘要：语用能力测试作为一个新兴的研究领域,国内外相关研究较少,针对高职学生语用能力测试的研究更是凤毛麟角.为了解高职学生英语语用能力,加强语用能力教学,提高学生就业竞争力,本文以道歉言语行为为例,基于Anna Trosborg对道歉策略的分类,采用问卷的方式,对成都工业职业技术学院非英语专业两组受试者的语用能力进行调查,并根据调查结果,采用相应的教学方法,力争提高高职院校非英语专业学生英语语用能力.

作者：

王静

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作者单位：

成都工业职业技术学院,四川成都 610213

关键词：

言语行为道歉策略语用语言能力社交语用能力

基金：

高职非英语专业学生英语语用能力测试与教学(四川省教育厅课题)

项目编号：

18SB0052

出版年：

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

年,卷(期)：2019.39(6)

参考文献量1