开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：168-170.

追寻传统:书院讲会制度及其现代教学启示

焦高园
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：168-170.
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追寻传统:书院讲会制度及其现代教学启示

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作者信息

  • 1. 河南大学教育科学学院,河南 开封 475004
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摘要

讲会是我国古代书院典型的教学组织形式,随着书院的发展逐步演变构成一种比较完善的教学制度.讲会制度所具有的独特教学价值,对现代教育的教学活动具有积极的启示和借鉴价值.本文从书院讲会兼容并蓄、百家争鸣、实行门户开放的教学理念;重视道德人格教育培养的教学内容;问难、质疑、思辨,提升自我研修能力的教学方式;以研促教,以教促研的教学主旨;人文、独立、批判的教学文化等五个鲜明的特征入手展开阐释,进而探究分析其与现代教学结合的积极意义.

关键词

书院/讲会制度/教学要义/现代启示

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量3
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