开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：213-214.

基于核心素养培养的高中语文阅读教学探讨

卓建勇
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：213-214.
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基于核心素养培养的高中语文阅读教学探讨

卓建勇1
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作者信息

  • 1. 福建省福州民族中学,福建 福州 350600
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摘要

《中国学生发展核心素养》的发布引领了教育教学改革的新潮流.核心素养强调体现教育的"育人"价值,而不是单一的学科教育.核心素养与高中语文阅读教学的结合是新课程改革的必然要求,也是实现素质教育目标的重要路径.本文将以核心素养为指导,探讨如何在高中语文阅读教学中融入核心素养教育,促使高中语文阅读教学呈现新气象、新局面,让学生获得多维度的可持续发展.

关键词

阅读教学/核心素养/高中语文/新思路

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量10
参考文献量4
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