开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：228-229.

幼儿园表演游戏开展中存在的瓶颈及改善路径

吴志勤
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(6) ：228-229.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼儿园表演游戏开展中存在的瓶颈及改善路径

吴志勤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 遵义师范学院,贵州 遵义 563002
  • 折叠

摘要

本文通过对幼儿园表演游戏现状的调查,指出其中存在的不足和原因,从而提出表演游戏实施效果的提升路径:幼儿园应重视开展表演游戏,建立评价和激励机制;幼儿园应联合幼儿师范专业教师资源,加强对表演游戏的研究;教师自身要加强学习,自主实践探索开展富有生命力的、多元的表演游戏.

关键词

幼儿园/表演游戏/教师/家长

引用本文复制引用

基金项目

遵义师范学院校级教改课题和培育课题(JGZ2016052)

遵义师范学院校级教改课题和培育课题(2018p02)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文