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"as…as"构式多义性的认知研究
"as…as"构式多义性的认知研究
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中文摘要：
"as…as"引导的同级比较构式,不仅可以表达等同的比较构式义,还可以表达递进、转折和对比等构式义.本文从认知构式语法出发,将"as…as"结构看作是一种构式,探讨"as…as"构式语义多义性形成的认知理据,并用构式继承对"as…as"构式所表达的多种语义关系进行系统分析.
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作者：
董滢
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作者单位：
广州大学 外国语学院,广东 广州 510006
关键词：
"as…as"构式
认知构式语法
构式继承
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(7)
参考文献量
3
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