开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(7) ：100-101.

表现性评价在大学专业英语教学中的应用探索

段思雨
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(7) ：100-101.
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表现性评价在大学专业英语教学中的应用探索

段思雨1
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作者信息

  • 1. 长春财经学院,吉林 长春 130122
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摘要

表现性评价指在真实或模拟真实的环境中,让学生运用先前所学知识解决问题,以考查学生实际学习能力.与传统的评价方式不同,表现性评价具有考查学生高层次的学习能力、提高学生参与度和强调情境真实性的特点.设置真实或模拟真实的任务,将表现性评价应用于大学专业英语教学中,既可以提高学生的英语学习能力,也可以增强学生学习的积极性.

关键词

表现性评价/大学专业英语教学/真实性任务

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基金项目

长春财经学院高等教育教学研究课题(XY201721)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量2
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