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基于MOOC的软件开发类课程实验教学探索——以教育技术学专业《移动学习编程》课程为例

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近几年,随着MOOC的飞速发展,我国教育部已经将在线开放课程建设应用与管理列入重点任务.文章以教育技术学专业《移动学习编程》课程为例,分析高校软件开发类课程实验教学中存在的问题,梳理MOOC特点及发展现状,提出基于MOOC的《移动学习编程》翻转课堂实验教学模式,并探析基于MOOC的翻转课堂与项目式教学结合的软件开发类课程实验教学方案.

姚佳花、蓝艺深

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广东石油化工学院 理学院,广东 茂名 525000

MOOC 翻转课堂 软件开发 实验教学 项目式教学

广东石油化工学院2018年度校级教育教学改革研究项目广东石油化工学院2017年实验课题研究项目

JY201858215222

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(7)
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