开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(7) ：106-108.

基于MOOC的软件开发类课程实验教学探索——以教育技术学专业《移动学习编程》课程为例

姚佳花 蓝艺深
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(7) ：106-108.
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基于MOOC的软件开发类课程实验教学探索——以教育技术学专业《移动学习编程》课程为例

姚佳花 1蓝艺深1
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作者信息

  • 1. 广东石油化工学院 理学院,广东 茂名 525000
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摘要

近几年,随着MOOC的飞速发展,我国教育部已经将在线开放课程建设应用与管理列入重点任务.文章以教育技术学专业《移动学习编程》课程为例,分析高校软件开发类课程实验教学中存在的问题,梳理MOOC特点及发展现状,提出基于MOOC的《移动学习编程》翻转课堂实验教学模式,并探析基于MOOC的翻转课堂与项目式教学结合的软件开发类课程实验教学方案.

关键词

MOOC/翻转课堂/软件开发/实验教学/项目式教学

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基金项目

广东石油化工学院2018年度校级教育教学改革研究项目(JY201858)

广东石油化工学院2017年实验课题研究项目(215222)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量3
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