开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(7) ：141-142.

基于现代学徒制的教学质量评价体系研究

袁莹
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(7) ：141-142.
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基于现代学徒制的教学质量评价体系研究

袁莹1
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作者信息

  • 1. 无锡开放大学,江苏 无锡 214011
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摘要

在现代学徒制模式下,培养目标、教学制度管理、教学场地与实习实训考核方案及标准发生了前所未有的变化,如何采取行之有效的方法和策略提高教学质量以及如何客观公正地评价职业院校的教学质量,已经成为迫切需要解决的问题.本文将介绍基于现代学徒制的教学质量评价的原则,提出构建科学有效的教学质量评价体系的策略,对推进职业教育现代学徒制有着极其重要的现实意义.

关键词

教学质量/评价体系/现代学徒制

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基金项目

无锡市教育科学"十三五"规划课题(H/D/2018/011)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量2
参考文献量5
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