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MOOC对高校教学质量的影响与提升策略研究

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目前,MOOC依靠现代信息技术不断高速发展,不仅为推动高等教育优质发展带来了新的发展机遇,也对高校教育提出了新的要求.本文首先从课程设置与建设、课堂教学与管理、学生评教等方面出发,分析MOOC对高校教学质量的影响,然后进一步提出转变教学观念、优化教学流程、提升教师队伍素质和健全质量监控体系四个策略来提升高校教学质量.

陈琳、刘奕伶

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广西艺术学院 教务处,广西 南宁 530022

广西艺术学院 美术学院,广西 南宁 530022

MOOC 教学质量 影响

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目一般A类

2015JGA302

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(8)
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