开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(8) ：107-108.

MOOC对高校教学质量的影响与提升策略研究

陈琳 刘奕伶
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(8) ：107-108.
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MOOC对高校教学质量的影响与提升策略研究

陈琳 1刘奕伶2
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作者信息

  • 1. 广西艺术学院 教务处,广西 南宁 530022
  • 2. 广西艺术学院 美术学院,广西 南宁 530022
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摘要

目前,MOOC依靠现代信息技术不断高速发展,不仅为推动高等教育优质发展带来了新的发展机遇,也对高校教育提出了新的要求.本文首先从课程设置与建设、课堂教学与管理、学生评教等方面出发,分析MOOC对高校教学质量的影响,然后进一步提出转变教学观念、优化教学流程、提升教师队伍素质和健全质量监控体系四个策略来提升高校教学质量.

关键词

MOOC/教学质量/影响

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基金项目

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目一般A类(2015JGA302)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量2
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