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基于智慧旅游综合实训基地的旅游专业内涵建设

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高职院校旅游管理专业基于智慧旅游生产性实训基地的专业内涵建设,应在确立教学改革目标的基础上,着重从建立"双主体"育人模式、修订专业人才培养方案、加强实践教学设计、创新校内外实训基地运行机制、构建"双师型"教学团队、开展校企合作课题研究、提高服务地方旅游经济发展能力、完善旅游职业技能培训机制、建设精品在线开放课程等方面逐步展开.

吴翔

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开封文化艺术职业学院 管理系,河南 开封 475000

智慧旅游 教学改革 人才培养模式 高等职业技术教育

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子:0.224
ISSN:1008-9640
年,卷(期):2019.39(8)
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