高师院校专业课程的"课程思政"建设研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："课程思政"一词最早由上海市委、市政府于2014年提出,它不是增开一门课,也不是增设一项活动,而是一种教育理念,是将思想政治教育融入高校课程教学和教学改革的各个环节,实现立德树人、润物无声.高师院校培养的是未来从事教师工作的师范生,只有进行课程建设的综合研究,持守育人为本理念,体现实践的创造性价值,促进师范生形成"教师自我知识"的自觉,才能通过专业课程的"课程思政"建设,为师范生的专业自觉和专业精神形成打下坚实基础.

作者：

吴雪梅

展开 >

作者单位：

徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州 221004

关键词：

课程思政专业课程认知目标混合式学习教师自我知识

基金：

2019年江苏省高校哲学社会科学思政专项

项目编号：

出版年：

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

年,卷(期)：2019.39(8)

被引量5
参考文献量2