开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(8) ：238-239.

闽西客家童谣融入幼儿园课程的价值与策略

邱冬娘
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(8) ：238-239.
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闽西客家童谣融入幼儿园课程的价值与策略

邱冬娘1
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作者信息

  • 1. 闽西职业技术学院 教育系,福建 龙岩 364021
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摘要

本文以闽西客家童谣融入幼儿园领域课程的价值为主要依据,提出其融入策略:在一日生活中自然融入客家童谣;在主题活动中巧妙运用客家童谣;在各种教学活动中渗透客家童谣;在家园合作中精心挖掘客家童谣资源,并通过客家话环境进行熏陶;在表演活动中推进客家童谣的传承与创新.本文旨在为完善幼儿园课程建设研究提供参考资料,使新一代更好地传承客家文化.

关键词

闽西客家童谣/客家文化/传承/幼儿园课程

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基金项目

2018年福建省中青年教师教育科研项目(JZ181068)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量5
参考文献量6
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