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民族地区幼儿教师人力资源开发与利用现状研究——以河北省、宁夏回族自治区为例

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幼儿教师是幼儿园教育教学实施的基础,幼儿教师数量与质量直接影响幼儿园教育教学质量的好坏.本文对河北省、宁夏回族自治区等民族地区幼儿教师人力资源情况进行调查,发现幼儿教师人力资源开发意识较薄弱、幼儿教师人力资源总量不足、幼儿教师人力资源尚未形成良性配置机制、幼儿教师队伍建设尚未完全发挥个人优势等问题,并探索通过提升幼儿教师人力资源开发意识、多路径培育幼儿教师人力资源、完善幼儿教师人力资源配置体系、充分发挥幼儿教师个体效能促进队伍建设等措施,提高民族地区幼儿教师人力资源开发与利用效率.

李永霞、焦岩岩、杨香香

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衡水学院,河北 衡水 053000

宁夏大学,宁夏 银川 750021

民族地区 幼儿教师 人力资源 开发与利用

国家社会科学基金河北省教育科学研究"十二五"规划2015年度立项课题宁夏学前教育师资队伍建设机制研究幼儿教师专业自主权现状及改进策略研究河北省2019年度高等学校科学研究人文青年拔尖人才项目

14CGL0481505004BQD2012019SK1250BJ2019211

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(8)
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