开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(8) ：246-247.

探索基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略

白菊萍
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(8) ：246-247.
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探索基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略

白菊萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市高台县第一中学,甘肃 张掖 734300
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摘要

在新课改下,高中化学教学中教师不仅需要高度重视学生对化学基础知识的理解与掌握,还需要重点培养学生的综合实践能力,使其能够形成良好的化学学科核心素养.在这一背景下,本文将从学科核心素养的视角出发,在阐明化学学科核心素养基本内涵的基础上,结合具体教学案例,重点针对基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略进行简要分析.

关键词

学科核心素养/高中/化学

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基金项目

甘肃省"十三五"教育科学规划课题(G S[2018]87GHB1701)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量22
参考文献量3
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