开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(9) ：112-113.

英语专业学生在语音学习不同阶段的心理状况研究

张淼铎 夏洋
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(9) ：112-113.
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英语专业学生在语音学习不同阶段的心理状况研究

张淼铎 1夏洋1
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作者信息

  • 1. 大连外国语大学 英语学院,辽宁 大连 116044
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摘要

本研究旨在探索英语专业学生在大学英语语音学习三个阶段——前期、中期、后期的不同心理状况,并分析产生这种状况的原因,最后结合学生心理和背后原因,在学院、教师和学生三个层面,为大学的英语语音教学提出几点建议.

关键词

英语专业/语音/学习阶段/心理状况

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基金项目

大连外国语大学创新创业教育中心资助(项目编号:201810172175)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量1
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