开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(9) ：123-124,134.

基于SPOC的翻译理论与实践翻转课堂教学研究

陈丽萍 段金鑫
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(9) ：123-124,134.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于SPOC的翻译理论与实践翻转课堂教学研究

陈丽萍 1段金鑫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西南石油大学 外国语学院,四川 成都 610500
  • 折叠

摘要

在传统的翻译理论与实践教学过程中,学生缺乏足够的时间进行翻译练习,师生之间也很难形成持续高效的沟通,导致课程结束后部分学生并未形成良好的翻译理论水平和实践能力.针对这些问题,高校教育不断进行改革,将翻译理论与实践课程同信息技术相结合,形成了基于SPOC的翻转课堂教学模式.本文主要分析基于SPOC的翻译理论与实践翻转课堂教学,并提出教学过程中应注意的问题.

关键词

翻译理论与实践/高校教育/SPOC/翻转课堂

引用本文复制引用

基金项目

西南石油大学研究生优质课程《国际会议写作与发表》项目资助(项目编号:18YKPY12)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文