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初中语文诗歌教学中的审美教育策略——以《沁园春·雪》教学为例
初中语文诗歌教学中的审美教育策略——以《沁园春·雪》教学为例
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中文摘要：
本文以《沁园春·雪》为例,从体验与感悟、欣赏与评价、表现与创新三方面出发,提出初中诗歌教学中的审美教育策略:以"读"促"感,"激发学生的审美感受力;捕捉细节,提升学生的审美鉴赏力;拓展延伸,深化学生的审美理解力;仿写创作,训练学生的审美创造力.
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作者：
范丽琛
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作者单位：
云南师范大学 文学院,云南 昆明 650500
关键词：
初中
诗歌教学
审美教育
《沁园春·雪》
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(9)
被引量
7
参考文献量
4
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