开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(9) ：245-246.

初中语文诗歌教学中的审美教育策略——以《沁园春·雪》教学为例

范丽琛
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(9) ：245-246.
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初中语文诗歌教学中的审美教育策略——以《沁园春·雪》教学为例

范丽琛1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学 文学院,云南 昆明 650500
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摘要

本文以《沁园春·雪》为例,从体验与感悟、欣赏与评价、表现与创新三方面出发,提出初中诗歌教学中的审美教育策略:以"读"促"感,"激发学生的审美感受力;捕捉细节,提升学生的审美鉴赏力;拓展延伸,深化学生的审美理解力;仿写创作,训练学生的审美创造力.

关键词

初中/诗歌教学/审美教育/《沁园春·雪》

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量7
参考文献量4
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