开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(10) ：77-78.

基于ESP理论的高校专业英语教学创新研究

姜馨
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(10) ：77-78.
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基于ESP理论的高校专业英语教学创新研究

姜馨1
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作者信息

  • 1. 扬州大学 旅游烹饪学院,江苏 扬州 225117
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摘要

随着社会对专业英语人才需求的提升,高校专业英语教学改革势在必行.本文以专门用途英语(ESP)教学理论为研究基础,探讨其教学理念及教学原则,阐述ESP理论对高校专业英语教学的启示,从树立现代教育理念、重视高校师资建设、建立科学合理的英语教学评估体系三个方面予以分析;并且,理论结合实际,以《导游英语口语》课程为例,说明ESP理论在专业英语教学中的运用,在课程教学目标及教学评估要求方面开展创新研究.

关键词

ESP理论/专业英语/教学改革/创新/《导语英语口语》

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基金项目

扬州大学2017年校级教学改革课题的研究成果(项目编号:YZUJX2017—49C)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量1
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