开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(10) ：94-95.

基于"产出导向法"的大学英语视听说课堂再设计

张义
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(10) ：94-95.
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基于"产出导向法"的大学英语视听说课堂再设计

张义1
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作者信息

  • 1. 燕京理工学院,河北 廊坊 065201
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摘要

自"产出导向法"被应用到大学英语教学以来,其在大学英语教学中应用的有效性得到了国内学者的验证.本文尝试以"产出导向法"为依据,对大学英语视听说课程的一个单元进行教学过程的再设计.同时,从学生反馈、同行反馈、教师自我反思等多个维度,对教学设计的有效性进行评价.最后,将教学实践中暴露出的问题进行汇报,供进一步探讨.

关键词

产出导向法/大学英语视听说/课堂设计

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基金项目

河北省教育厅2019年普通本科院校英语教学改革研究与实践项目(项目编号:2019YYJG091)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量2
参考文献量1
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