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基于"产出导向法"的大学英语视听说课堂再设计
基于"产出导向法"的大学英语视听说课堂再设计
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中文摘要：
自"产出导向法"被应用到大学英语教学以来,其在大学英语教学中应用的有效性得到了国内学者的验证.本文尝试以"产出导向法"为依据,对大学英语视听说课程的一个单元进行教学过程的再设计.同时,从学生反馈、同行反馈、教师自我反思等多个维度,对教学设计的有效性进行评价.最后,将教学实践中暴露出的问题进行汇报,供进一步探讨.
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作者：
张义
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作者单位：
燕京理工学院,河北 廊坊 065201
关键词：
产出导向法
大学英语视听说
课堂设计
基金：
河北省教育厅2019年普通本科院校英语教学改革研究与实践项目
项目编号：
项目编号:2019YYJG091
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(10)
被引量
2
参考文献量
1
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