摘要
"大众创业、万众创新"的政策指引,让高校的创业教育站在了新的起点上.如今,创业教育已经成为独立学院关注的话题.本文将首先从创业教育理念的分歧、创业教育的现实落差、课程设置不灵活、师资瓶颈凸显和评价体系不完善五个方面分析创业教育的困境.随后针对独立学院创业教育探索中存在的一系列问题,从创业教育理念的融合、打磨创业教育的基石、精心设计创业教育课程、培育师资做强创业教育的核心和优化创业教育评价体系五个方面论述创业教育的"新玩法".
基金项目
2017年度江苏省高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2017SJBFDY659)
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