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基于深度学习的高校课堂教学模式建构研究
基于深度学习的高校课堂教学模式建构研究
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中文摘要：
深度学习是建立在对学习内容进行充分理解基础之上的学习方式,立足于深度学习,推进高校课堂教学模式的改革,已经成为当前高校教学建设的重要内容.本文以深度学习的重要意义和特征为基础,深入分析当前我国高校课堂教学中的不足,结合深度学习,对我国高校课堂教学模式的改进提出针对性对策,希望能为人们进行深入的研究和分析提供借鉴.
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作者：
金爱冬
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作者单位：
延边大学,吉林 延吉 133002
关键词：
深度学习
高校课堂
教学模式
场域规则
基金：
吉林省本科高等教育教学改革项目
项目编号：
项目编号:吉教高[2017]71号
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(10)
参考文献量
1
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