开封教育学院学报2019,Vol.39Issue(10) :119-120.

普通本科院校"第二课堂成绩单"制度实践探析——以琼台师范学院为例

补维波 洪飞 柯菁芳
开封教育学院学报2019,Vol.39Issue(10) :119-120.

普通本科院校"第二课堂成绩单"制度实践探析——以琼台师范学院为例

补维波 1洪飞 1柯菁芳1
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作者信息

  • 1. 琼台师范学院 音乐学院,海南 海口 571100
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摘要

"第二课堂成绩单"制度(简称"二课"制度)已成为新时期高校共青团改革的重要内容.琼台师范学院作为一所普通本科院校,且为海南省第一所实施"二课"制度的高校,关于"二课"制度的实践能够为普通本科院校提供一定的参考.基于此,本文以琼台师范学院为例,从"二课"制度实施概况、"二课"制度的实施作用、实践中存在的问题几方面展开探析.

关键词

普通高校/"第二课堂成绩单"制度/实践研究

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基金项目

琼台师范学院2018年校级课题(项目编号:qtsz201801项目主持人:补维波)

琼台师范学院2018年校级课题(项目参与人:洪飞)

琼台师范学院2018年校级课题(柯菁芳)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子:0.224
ISSN:1008-9640
参考文献量1
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