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领域教学知识视野下研究型学前教师的培养
领域教学知识视野下研究型学前教师的培养
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中文摘要：
《中国教育现代化2035》指出要普及有质量的学前教育,而学前教育质量的提升主要依赖于学前教师整体素质的提高和教师专业的发展.领域教学知识是促进学前教师专业发展的关键因素.由此,本文主要研究领域教学知识视野下研究型学前教师的培养,以提升学前教育教师素质,促进教师专业发展,从而提高学前教育质量.
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作者：
张焱鹏、陈金玲
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作者单位：
山西师范大学 教育科学学院,山西 临汾 041000
关键词：
领域教学知识
研究
学前教师
培养
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(10)
被引量
1
参考文献量
5
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