开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：74-76,81.

翻转课堂模式下英语专业学生批判性思维倾向研究

陈玮
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：74-76,81.
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翻转课堂模式下英语专业学生批判性思维倾向研究

陈玮1
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作者信息

  • 1. 海南师范大学外国语学院,海南 海口 571158
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摘要

本研究采用调查问卷、访谈与课堂观察相结合的研究方法,以海南某高校英语专业一年级学生作为研究对象,对翻转课堂模式下学生的批判性思维倾向进行了实证研究.实验结果表明:翻转课堂模式能够有效提升学生的批判思维情感特质,同时有利于提高其语言输出的质与量.此外,研究还针对微课资源平台建设、翻转课堂教学实施以及批判性思维能力的培养提出了相应建议.

关键词

翻转课堂/批判性思维倾向/线上资源平台建设/综合英语教学

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基金项目

2018年海南省应用外语研究基地外语专项课题(项目编号:HNWYJD18-07)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量5
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