开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：79-81.

生态学视角下英语师范生教学技能培养环境的解构与优化

敬金秀 曾正平
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：79-81.
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生态学视角下英语师范生教学技能培养环境的解构与优化

敬金秀 1曾正平1
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作者信息

  • 1. 乐山师范学院外国语学院,四川 乐山 614000
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摘要

英语师范生的教学技能培养是在一定的校园环境中进行的,同时又受到诸多外部环境因素的影响.针对英语师范生教学技能培养的系列问题,从生态学视角构建师范生教学技能培养生态系统,解读师范生教学技能培养环境的生态特征,并从微观、中观、外观和宏观等不同层面提出优化师范生教学技能培养环境的途径.

关键词

生态学/英语师范生/教学技能培养环境/优化策略

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基金项目

2017年度四川省教育厅资助科研项目(项目编号:17SB0172)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量1
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