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基于智慧课堂的汉语言课程教学研究——以安徽广播电视大学《汉语通论》课程为例

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汉语言课程作为汉语专业的传统课程,由于其基础性和理论性相对较强,课堂教学易枯燥乏味,学生课堂参与率低,学习兴趣不浓.基于此,从智慧课堂的角度出发,以安徽广播电视大学《汉语通论》课程为例,阐述基于智慧课堂的汉语言课程教学方法:实现动态开放,激发学生学习兴趣;理论联系实际,把握教学时机;加强创新观念,增进课堂高效互动.

张文娟

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安徽广播电视大学文法学院,安徽 合肥 230022

智慧课堂 汉语言课程 《汉语通论》

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(11)
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