开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：126-127.

新时代大学生学习过程中的"高原反应"现状及对策研究

郭洪涛
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：126-127.
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新时代大学生学习过程中的"高原反应"现状及对策研究

郭洪涛1
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作者信息

  • 1. 山东理工大学,山东 淄博 255000
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摘要

"高原反应"是学生学习过程中较为常见的一种现象,是指在学习或技能的形成过程中出现的暂时停顿或者下降的现象."高原反应"对学生的学习效果影响较大.由此,首先阐述"高原反应"的概念,然后探讨"高原反应"产生的原因,最后提出克服"高原反应"的措施,以使学生在学习过程中有一个良好的心态,从而不断提升学习效果.

关键词

大学生/"高原反应"/原因

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基金项目

山东理工大学2018年学生工作研究课题立项(项目编号:sdutxg20180105)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量2
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