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新时代大学生学习过程中的"高原反应"现状及对策研究
新时代大学生学习过程中的"高原反应"现状及对策研究
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中文摘要：
"高原反应"是学生学习过程中较为常见的一种现象,是指在学习或技能的形成过程中出现的暂时停顿或者下降的现象."高原反应"对学生的学习效果影响较大.由此,首先阐述"高原反应"的概念,然后探讨"高原反应"产生的原因,最后提出克服"高原反应"的措施,以使学生在学习过程中有一个良好的心态,从而不断提升学习效果.
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作者：
郭洪涛
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作者单位：
山东理工大学,山东 淄博 255000
关键词：
大学生
"高原反应"
原因
基金：
山东理工大学2018年学生工作研究课题立项
项目编号：
项目编号:sdutxg20180105
出版年：
2019
开封教育学院学报
开封教育学院
开封教育学院学报
影响因子：
0.224
ISSN：
1008-9640
年,卷(期)：
2019.
39
(11)
参考文献量
2
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