新时代高校辅导员履职新思考——基于教育部第43号令解读

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中文摘要：面对新时代高校辅导员工作中的新挑战和新问题,教育部第43号令对高校辅导员工作提出了全新的职责要求和身份定位.基于此,通过详细解读43号令对于当代高校辅导员的指导意义,明确高校辅导员应在加强政治理论学习、提高基础业务能力和坚守工作基本准则三个方面履行新时代高校辅导员的神圣职责.

作者：

宋蕊

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作者单位：

徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州 221004

关键词：

辅导员教育部第43号令新时代

基金：

2019年度高校哲学社会科学研究专题项目立项徐州幼儿师范高等专科学校"十三五"第二期科研课题

项目编号：

项目编号:2019SJB384项目编号:1350202015

出版年：

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

年,卷(期)：2019.39(11)