开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：132-133.

新时代高校辅导员履职新思考——基于教育部第43号令解读

宋蕊
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：132-133.
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新时代高校辅导员履职新思考——基于教育部第43号令解读

宋蕊1
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作者信息

  • 1. 徐州幼儿师范高等专科学校,江苏 徐州 221004
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摘要

面对新时代高校辅导员工作中的新挑战和新问题,教育部第43号令对高校辅导员工作提出了全新的职责要求和身份定位.基于此,通过详细解读43号令对于当代高校辅导员的指导意义,明确高校辅导员应在加强政治理论学习、提高基础业务能力和坚守工作基本准则三个方面履行新时代高校辅导员的神圣职责.

关键词

辅导员/教育部第43号令/新时代

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基金项目

2019年度高校哲学社会科学研究专题项目立项(项目编号:2019SJB384)

徐州幼儿师范高等专科学校"十三五"第二期科研课题(项目编号:1350202015)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量2
参考文献量3
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