开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：229-230.

论美术在儿童启蒙教育阶段的个性培养

皮万鑫 柏杉杉 巩如意
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(11) ：229-230.
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论美术在儿童启蒙教育阶段的个性培养

皮万鑫 1柏杉杉 1巩如意1
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作者信息

  • 1. 蚌埠学院艺术设计学院,安徽 蚌埠 233030
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摘要

随着我国整体教育水平的持续发展,幼儿教育显得愈发重要.在儿童启蒙教育期间合理开展美术教育,可以更好地培养幼儿的个性以及创作意识,这一教育价值是其他教育科目无法替代的.在幼儿接受美术教育期间,教师也可以借机激发幼儿的绘画欲望与兴趣,培养幼儿的个性化能力,更好地发挥创造力.为了更好地提升幼儿教育水平,本文将简要分析美术在儿童启蒙教育阶段的个性培养研究,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.

关键词

幼儿园/美术/启蒙教育阶段/活动教学模式/设计与实施

引用本文复制引用

基金项目

2018年省级大学生创新创业项目"(项目编号:201811305077)

出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量2
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