中介语理论视角下输出型英语课程中的形式协商

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中文摘要：在第二语言学习过程中,学习者形成的中介语系统是一个可以不断完善并发展的系统,但是同时会出现石化现象.形式协商作为负面提示性反馈,可以成为输出型教学环境下的有效干预手段,引起学习者对自己中介语和目的语的差异的关注,从而进行话语调整和重构,并通过“强制输出”来避免中介语石化现象.基于此,将首先介绍中介语和形式协商的相关理论,随后提出输出型课堂中形式协商的教学启示,希望能为学者的研究提供借鉴.

作者：

叶鲤

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作者单位：

苏州工业园区职业技术学院,江苏苏州215123

关键词：

中介语形式协商石化现象英语教学

出版年：

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

年,卷(期)：2019.39(12)

被引量2
参考文献量1