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高职院校教师教学能力提升策略——以某涉农高职院校为例

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基于某涉农高职院校“教师教学能力提升”的调研结果,自身知识体系、教学活动组织能力、教学研究能力、学校制度环境等影响着教师教学能力的提升.由此,提升教师教学能力可从架构教学能力体系、强化教学组织建设、构建多元培训体系、完善考核评价体系等方面入手.

沈璐、李莹、桂文龙

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江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

职业教育 教师 教学能力

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(12)
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