开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(12) ：157-158.

高职院校教师教学能力提升策略——以某涉农高职院校为例

沈璐 李莹 桂文龙
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(12) ：157-158.
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高职院校教师教学能力提升策略——以某涉农高职院校为例

沈璐 1李莹 1桂文龙1
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作者信息

  • 1. 江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300
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摘要

基于某涉农高职院校“教师教学能力提升”的调研结果,自身知识体系、教学活动组织能力、教学研究能力、学校制度环境等影响着教师教学能力的提升.由此,提升教师教学能力可从架构教学能力体系、强化教学组织建设、构建多元培训体系、完善考核评价体系等方面入手.

关键词

职业教育/教师/教学能力

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
被引量1
参考文献量3
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