开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(12) ：165-166.

教师实践性知识研究综述

胡晓珊
开封教育学院学报2019，Vol.39Issue(12) ：165-166.
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教师实践性知识研究综述

胡晓珊1
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作者信息

  • 1. 四川师范大学教育科学学院,四川成都610066
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摘要

“实践性知识”研究的鼻祖是芝加哥大学的科学教育研究者施瓦布(Schwab),国内外关于教师实践性知识的研究内容比较全面,涉及实践性知识的结构、特征、影响因素和生成机制等方面.同时,已有研究也存在轻视理论的价值、理论研究原创性不足、生成性研究笼统等问题.将首先回顾已有研究,随后针对已有研究进行总结,希望能为教师实践性知识研究提供参考.

关键词

教师/实践性知识/研究综述

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出版年

2019
开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
参考文献量2
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