首页|教师实践性知识研究综述

教师实践性知识研究综述

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
“实践性知识”研究的鼻祖是芝加哥大学的科学教育研究者施瓦布(Schwab),国内外关于教师实践性知识的研究内容比较全面,涉及实践性知识的结构、特征、影响因素和生成机制等方面.同时,已有研究也存在轻视理论的价值、理论研究原创性不足、生成性研究笼统等问题.将首先回顾已有研究,随后针对已有研究进行总结,希望能为教师实践性知识研究提供参考.

胡晓珊

展开 >

四川师范大学教育科学学院,四川成都610066

教师 实践性知识 研究综述

2019

开封教育学院学报
开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224
ISSN：1008-9640
年,卷(期)：2019.39(12)
  • 2