摘要
高校承担着培育高层次、专业化人才,研究科学、发展知识,支持社会经济建设的职能,高等教育的发展关乎人才培养质量、教育教学改革、教育强国梦的实现,青年教师的专业素养与教学能力则是高等教育发展的重要衡量指标.青年教师专业素养是教育水平和教育效果的体现,教学能力则是专业素养的具体体现.将从专业知识、专业能力、专业精神三个方面定义青年教师专业素养的主要内容,分析青年教师专业素养与教学能力的关系,并在此基础上提出加强专业素养建设、提升教育教学能力的措施.
基金项目
教育部第二期“全国高职外语教学改革课题”立项课题(2018SX0009A)
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